Wat is precies de opdracht voor de studenten binnen het project Local Learnscapes?

Studenten zoeken in de omgeving van hun eigen stageschool naar educatieve mogelijkheden. Rondom deze educatieve mogelijkheden ontwerpen en verzorgen de studenten onderwijs en rapporteren hierover op een website: een zogenaamde Local Learnscape. Als straks alle studenten hun Local Learnscape klaar hebben, worden ze gekoppeld en onstaat er op die manier een Local Learnscape voor de hele provincie Drenthe. Al zul je net zien dat één van onze studenten naar het buitenland gaat we hebben nu dus ook een Local Learnscape van Vordingborg in Denemarken!

Kun je iets meer vertellen over de achtergrond van het project?

Het project is ontstaat naar aanleiding van één van de leidende gedachten achter het Ontwerpatelier; namelijk: een student werkt aan complexe, rijke en op het beroep gerichte taken, waarbij op de Pabo een omgeving is ingericht die hen in staat stelt die klus tot een goed einde te brengen. Dit gaf meteen aanleiding om samenwerking tussen vakdocenten tot stand te brengen, zodoende hebben we voor dit project modulen van geschiedenis, aardrijkskunde en informatica samengevoegd en is het project Local Learnscapes ontstaan.
We willen met het project Local Learnscapes bereiken dat onze studenten experts worden in het verzorgen van omgevingsonderwijs. We willen dat ze ontdekken hoe rijk de omgeving van de stageschool is aan onderwijsmogelijkheden ongeacht de plek van de school. We willen dat studenten op deze manier leren de educatieve mogelijkheden van elke schoolomgeving uit te buiten.

Op welke manier participeren de stagescholen in dit project?

De stagescholen zijn de opdrachtgevers en afnemers van de studentproducties. Studenten werken in opdracht van en rapporteren hun bevindingen aan de stageschool; deze samenwerking is echter wel voor verbetering vatbaar. Het onderwijs dat de studenten nu beschrijven kan door stagescholen zeker worden uitgevoerd, maar het is natuurlijk nog mooier om dit onderwijs direct met de kinderen uit te voeren. Uiteindelijk willen we zover komen dat een basisschool onderwijs kan bestellen bij onze studenten en dat de kinderen direct betrokken worden bij het maken van de Local Learnscapes. We hopen overigens van omgevingsonderwijs een speerpunt te maken en scholen daarbij te betrekken.

Waarom is er gekozen om digitale Local Learnscapes te maken?

Daarvoor zijn eigenlijk twee redenen. De eerste is studenten leren zich op deze manier digitale technieken op een functioneel manier eigen te maken. Dat wil zeggen geen knoppencursus, maar een inhoudelijke opdracht. Vandaar dat de module informatica is geïntegreerd in deze opdracht. De tweede reden is dat ik geen andere manier weet om op zo'n snelle en effectieve manier een educatieve kaart van de provincie Drenthe te maken en te onderhouden.

Wat is de rol van het Ontwerpatelier binnen dit project?

Studenten publiceren hun producties binnen het Ontwerpatelier en maken daarbij gebruik van de webtemplates die voor ons gemaakt zijn. Overigens gebruiken we het Ontwerpatelier eigenlijk nog op een te beperkte wijze, zo is de onderlinge communicatie en samenwerking van studenten in een digitale groep nog niet gerealiseerd. Maar daar wordt aan gewerkt.

Hoe ziet de toekomst er uit, wat betreft het Ontwerpatelier?

Binnenkort hebben we een studiedag met ontwerpers van het Bureau voor Educatief Ontwerpen om hierover na te denken. Tijdens deze studiedag zullen twee vragen centraal staan: Hoe kunnen we kinderen in het Ontwerpatelier met studenten laten samenwerken? en Kunnen we ons onderwijsaanbod op een aantrekkelijk wijze via het Ontwerpatelier aanbieden? Vooralsnog gaan we er vanuit op beide vragen een mooi antwoord te krijgen.